中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 任朝霞）在第37個(gè)教師節(jié)和華東師范大學(xué)迎接70周年校慶的特殊時(shí)刻，“孟憲承·劉佛年教育成就陳列室”在該校建成并開展，一批新入職教師在這里與兩位創(chuàng)?！按笙壬笨鐣r(shí)空對(duì)話，感悟兩位老校長(zhǎng)為新中國(guó)教育事業(yè)和教育理論篳路藍(lán)縷、革故鼎新的理想情懷。

孟憲承是華東師范大學(xué)的創(chuàng)建者、首任校長(zhǎng)，劉佛年參與華東師范大學(xué)的創(chuàng)建，擔(dān)任第二任校長(zhǎng)。新中國(guó)成立后，孟憲承、劉佛年以馬克思主義世界觀和方法論為指導(dǎo)，積極推動(dòng)建立具有中國(guó)特色的社會(huì)主義教育理論體系和社會(huì)主義師范教育模式。孟憲承致力于教育理論與教育史研究的中國(guó)化，并投身于教育系統(tǒng)改革、國(guó)文教學(xué)改革、民眾教育實(shí)驗(yàn)等教育實(shí)踐。他提出的大學(xué)理想“智慧的創(chuàng)獲、品性的陶熔、民族和社會(huì)的發(fā)展”，為現(xiàn)代大學(xué)追尋和確立初心使命提供了重要的方法論指引。劉佛年引進(jìn)國(guó)外教育理論并應(yīng)用于中小學(xué)教育改革實(shí)驗(yàn)，牽動(dòng)著中國(guó)教育教學(xué)的整體改革進(jìn)程。他提出的“給高校一點(diǎn)辦學(xué)自主權(quán)”“教學(xué)質(zhì)量要大面積豐收”“師范教育要適應(yīng)新技術(shù)革命”等主張，對(duì)中國(guó)高等教育、基礎(chǔ)教育和師范教育的改革發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。孟憲承主編的文科統(tǒng)編教材《中國(guó)古代教育文選》和《中國(guó)教育史資料》，劉佛年主編的新中國(guó)*本社會(huì)主義《教育學(xué)》，為中國(guó)特色教育理論的建立奠定了重要基石。

陳列室通過(guò)珍貴的文獻(xiàn)、實(shí)物和400余張圖片，創(chuàng)新引入數(shù)字媒體交互和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，采用傳統(tǒng)布展與紅外線互動(dòng)投影、CAVE虛擬現(xiàn)實(shí)沉浸式系統(tǒng)、口述歷史訪談?dòng)跋裣嘟Y(jié)合的形式，生動(dòng)展現(xiàn)了兩位先生的教育學(xué)術(shù)研究成果。