中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 張欣）日前，為切實提升高校*創(chuàng)造質量、加快轉化運用，教育部辦公廳、國家知識產(chǎn)權局辦公室、科技部辦公廳發(fā)布《關于組織開展“百校千項”高價值*培育轉化行動的通知》（以下簡稱《通知》）。

《通知》指出，“百校千項”行動主要目標是充分發(fā)揮國家知識產(chǎn)權試點示范高校作用，強化*導航等服務支撐效能，挖掘一批有市場化前景的科技成果，布局形成一大批高價值*，推動實現(xiàn)上千項高價值*成果轉化落地，探索構建可推廣、可復制的高校高價值*培育和轉化運用新模式和新機制，有效提升高?？萍汲晒D化效率。

《通知》明確四項任務。一是強化質量源頭管理。加快完善高校科研管理部門與技術轉移機構的協(xié)同聯(lián)動機制，實現(xiàn)創(chuàng)新價值的及早發(fā)現(xiàn)和及時保護。建立重大項目知識產(chǎn)權全流程管理機制，有效實施職務科技成果披露制度、*申請前評估制度，建立健全*分級分類管理體系，從源頭上保護創(chuàng)新成果、提升*質量。二是培育高價值*。聚焦國家重大需要和產(chǎn)業(yè)需求，加強有望迅速實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化并提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平和核心競爭力，產(chǎn)生重大經(jīng)濟社會效益的高價值*創(chuàng)造。建立完善高價值*培育工作機制，重點在依托高校建設的全國重點實驗室、國家技術創(chuàng)新中心等手段，挖掘能夠有力支撐傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉型、戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展和未來產(chǎn)業(yè)形成的科技成果，制定實施*布局計劃，培育一批高價值*（組合）。三是推動高效轉化。強化技術轉移機構和人才隊伍專業(yè)化能力建設，鼓勵有條件的高校設立知識產(chǎn)權專員崗位，為高價值*轉化運用提供全流程、專業(yè)化服務。四是營造良好轉化生態(tài)。進一步完善各二級單位科技成果轉化績效評價體系，根據(jù)不同學科特點設置考核指標，有針對性地提高科技成果轉化在二級單位績效考核、科研人員職稱評審等的權重，更好激發(fā)各二級單位和科研人員*轉化運用的積極性和主動性。

“百校千項”行動分兩批進行，實施周期為2022年底—2024年。*批次于2022年底啟動，重點是發(fā)揮示范高校的帶頭作用，探索形成一批高價值*培育轉化的經(jīng)驗做法和典型案例。第二批次于2023年上半年啟動，重點是在更大范圍內(nèi)推動開展高質量*培育轉化機制的探索實踐，全面提升高校知識產(chǎn)權工作能力和水平。